ALL PRESS WHAT'S DESIGNSURFING

2020-07-21

成大工設畢業設計計畫 / 用空間寫一本影像的小說 / 我，為什麼是我

 

第七屆後浪賞2020

難以歸類特別獎

得獎作品：

3.我，為什麼是我 / 沈佳靚  / 國立臺灣科技大學 設計系

「我真的不想回台北...（哭）」

                             「沒有人能夠幫你」

「從國中開始有錄音的習慣，遇到事件或是情緒的釋放。」

                    「身為女性真的非常痛苦」

「我不想要只是做一套視覺、或是做一個模型，然後說噢，我這四年來就是學這個東西，我只會做這個東西。我覺得畢業製作就是，回顧我這四年來一個成長與轉變。」

                                                               「我寧願放棄所有的快樂」

「為什麼...是我？」

        「一想到要做這些作品我就很興奮，這是一件會讓我胃癢癢、心癢癢的事，很興奮很興奮。」

                                      「讓這個世界看到最真實的我」

 

 

 

這個錄音畢業製作顛覆了以往我對畢業設計的認知，創作者在大三時便開始思考畢業設計對自己的意義，「畢業製作到底是什麼？」不希望最後總結自己大學四年所學的呈現，僅是一個跟自己生活不甚有交集的視覺或模型，於是沈佳靚參考了心理學的「自我敘事」，加上她在國中時，生活中不管開心或難過，遇到對自己有意義的事情就有錄音的習慣，因此她決定從「錄音」下手，剪輯大學三年來的634筆錄音檔案，這些錄音檔展現的是平行時空中各種自我群像，試圖在挖掘過去不同時空的自己，重新再拼湊出一個更完整的現在的自己，面對未來的挑戰。

 

 

 

 

這個作品讓我想到白南準用電視機製作的各種藝術創作，過往只有電視台才是所謂的媒體平台，但現在社群時代興起，每個人都是自媒體的狀態，這個錄音畢業作品或許便暗示出未來資訊時代與攝錄藝術的全新可能。

 

 

 

創作者也充分活用社群時代的優勢，在各種平台成立帳號，宛如這個畢業作品的平行時空一般，IG 有日常生活、FB 是圖文meme、YT 則是完整錄音檔與剪輯等，pressplay中也有創作者更久遠以前的錄音檔。在台灣現在才開始風行國外的PODCAST風潮，這個作品可說超前部署，早在一年前就開始進行這個長時間的錄音計畫，很可惜今年因為疫情的關係沒能看到這個作品實際展出的形式，但我想創作者只要持續保持錄音的習慣，未來一定還有機會實際體驗她的聲音藝術作品。

 

「你究竟是誰？」

「畢業製作是否真的能代表你自己？」

希望每個畢業生或是一年後才要畢業的同學，都可以好好思考這個問句。